No âmbito dos projetos "Matemática entre livros" e "aLer+", a Biblioteca Escolar propôs a realização da atividade "Matemática entre contos e rimas", cujo objetivo principal era descobrir "cumplicidades" entre a matemática e intertextualidade de lendas, contos, poemas, lengalengas...
Na semana de 1 a 5 de junho, cada turma tinha, na sala de aula, um triângulo colorido com um desafio matemático associado a um poema, a um conto ou a uma lengalenga. Após a leitura conjunta, interpretação do texto e resolução do desafio, cada turma partilhou o resultado final na Biblioteca.
Para isso, a turma trouxe o triângulo com o desafio resolvido de forma a construir um icosaedro gigante (um sólido formado por 20 faces, no formato de um triângulo equilátero). No final, este sólido colorido com todos os desafios é o símbolo da articulação entre diversas áreas do saber e a matemática.
Parabéns a todos as turmas do 2º/3º ciclos e secundário da EB 2,3 D. João de Portel pelo empenho demonstrado na concretização de mais uma atividade.
Na semana de 1 a 5 de junho, cada turma tinha, na sala de aula, um triângulo colorido com um desafio matemático associado a um poema, a um conto ou a uma lengalenga. Após a leitura conjunta, interpretação do texto e resolução do desafio, cada turma partilhou o resultado final na Biblioteca.
Para isso, a turma trouxe o triângulo com o desafio resolvido de forma a construir um icosaedro gigante (um sólido formado por 20 faces, no formato de um triângulo equilátero). No final, este sólido colorido com todos os desafios é o símbolo da articulação entre diversas áreas do saber e a matemática.
Parabéns a todos as turmas do 2º/3º ciclos e secundário da EB 2,3 D. João de Portel pelo empenho demonstrado na concretização de mais uma atividade.